后来水政谁研究,肯兴云涛更主盟
| 诗句 | 读音 |
|---|---|
| 肯兴云涛更主盟 | 平仄:仄 平 平 平 平 仄 平 拼音: kěnxīng|xìngyún tāogēng|gèngzhǔ méng |
| 后来水政谁研究 | 平仄:仄 平 仄 仄 平 平 平 拼音: hòuláishuǐzhèng2yán jiū |
后来水政谁研究,肯兴云涛更主盟释义
【肯】〔古文〕《正韻》苦等切,音懇。《爾雅·釋言》肯,可也。《詩·衞風》惠然肯來。《箋》可也。《前漢·高帝紀》高帝數讓,衆莫肯爲。又《集韻》可亥切,音愷。《字林》著骨肉也。《莊子·養生主》技經肯綮之未嘗。《註》著骨肉也。肯,著也。 《集韻》或作肎肻。又。
【兴】《唐韻》《韻會》《正韻》虛陵切,音。《爾雅·釋言》興,起也。《詩·小雅》夙興夜寐。《禮·中庸》國有道,其言足以興。《註》興,謂起在位也。又《廣韻》盛也。《詩·小雅》天保定爾,以莫不興。《箋》興,盛也。又《五音集韻》舉也。《周禮·夏官·大司馬》進賢興功,以作邦國。《註》興,猶舉也。又動也。《周禮·冬官考工記·弓人》下柎之功,末應將興。《註》興,猶動也。又《詩·大雅》興迷亂于政。《箋》興,猶尊尚也。又《周禮·地官·旅師》頒其興積。《註》縣官徵聚物曰興。今云軍興是也。又《司稼》平其興。《註》所徵賦。又州名。《五
【云涛】如波涛的云。唐孟浩然《宿天台桐柏观》诗:“日夕望三山,云涛空浩浩。”宋苏轼《武昌西山》诗:“归来解剑亭前路,苍崖半入云涛堆。”元倪瓒《为文举画泖山图因题》诗:“兴尽泠然去,云涛起壑松。”2.翻飞着白浪的波涛。《艺文类聚》卷九引晋曹毗《观涛赋》:“瞻沧津之腾起,观云涛之来征。”唐韩愈《贞女峡》诗:“悬流轰轰射水府,一泻百里翻云涛。”宋柳永《双声子》词:“江山如画,云涛烟浪,翻输范蠡扁舟。”清郑燮《观潮行》:“翠楼朱槛衔波翻,羽旗金甲云涛上。”
【更】《玉篇》今作更。《集韻》隷作更。○按更字,諸韻書作字重文。《正字通》云俗字,非。
【主盟】会盟。《左传·襄公九年》:“知武子谓献子曰:‘我实不德,而要人以盟,岂礼也哉!非礼,何以主盟?’”宋王应麟《困学纪闻·春秋》:“诸侯之主盟,自齐桓始也。”2.指倡导并主持某事。宋欧阳修《试笔·苏子美蔡君谟书》:“自苏子美死后,遂觉笔法中絶。近年君謨独步当世,然谦让不肯主盟。”宋陆游《寄别李德远》诗之二:“復古主盟须老手,勉追庆历数公间。”明叶宪祖《鸾鎞记·闺咏》:“若使天下词坛,姐姐主盟,小妹佐之,那些做歪诗的措大,怕不剥了面皮。”3.指做媒。《警世通言·计押番金鳗产祸》:“﹝媒人﹞坐定道:‘闻知宅上小娘
【来】〔古文〕徠《廣韻》落哀切《集韻》《韻會》《正韻》郞才切,賴平聲。至也,還也,及也。《禮·曲禮》禮尚往來。往而不來,非禮也。來而不往,亦非禮也。又《公羊傳·隱五年》公觀魚於棠,登來之也。《註》登讀爲得,齊人謂求得爲登來。又玄孫之子曰來孫。又麥名。《詩·周頌》貽我來牟。《前漢·劉向傳》作飴我釐麰。亦作。又呼也。《周禮·春官》大祝來瞽令臯舞。又姓。又《集韻》洛代切,音賚。撫其至日來。《孟子》放勳曰:勞之來之。又叶鄰奚切,音離。《詩·邶風》莫往莫來,悠悠我思。《素問》恬澹虛無,眞氣從之。精神守內,病安從來。又叶郞
【水】《唐韻》《正韻》式軌切《集韻》《韻會》數軌切,稅上聲。《說文》準也。北方之行,象衆水流,中有微陽之氣也。《徐鉉曰》衆屈爲水,至柔,能攻堅,故一其內也。《釋名》水,準也,準平物也。《白虎通》水位在北方。北方者,隂氣,在黃泉之下,任養萬物。水之爲言濡也。《書·洪範》五行,一曰水。《又》水曰潤下。《正義曰》天一生水,地六成之。五行之體,水最微,爲一。火漸著,爲二。木形實,爲三。金體固,爲四。土質大,爲五。《易·乾卦》水流濕。《說卦》坎爲水。《管子·水地篇》水者,地之血氣,如筋脉之通流者也。《淮南子·天文訓》積隂
【谁】《五音集韻》是爲切《玉篇》是推切,音垂。《說文》何也。《玉篇》不知其名也。《易·同人》出門同人。又誰咎也。《詩·召南》誰其尸之,有齊季女。《左傳·隱元年》其誰曰不然。《老子·道德經》吾不知誰之子。《莊子·天運篇》子生,五月而能言,不至乎孩而始誰。《註》未至孩童,便知人之姓名爲誰。又《爾雅·釋訓》誰昔昔也。《詩·國風》誰昔然矣。《傳》猶言疇昔也。郭璞曰:誰,發語辭。又《正韻》誰何,詰問也。《前漢·賈誼傳》利兵而誰何。《師古註》問之爲誰也。又《前漢·五行志》大誰卒。《師古註》主問非常之人,云姓名是誰也。大誰,
【研究】索。南朝宋刘义庆《世说新语·文学》:“殷仲堪精覈玄论,人谓莫不研究。”唐李山甫《古石砚》诗:“波浪因文起,尘埃为废侵。凭君更研究,何啻直千金。”《元史·铁木儿塔识传》:“鉄木儿塔识天性忠亮,学术正大,伊洛诸儒之书,深所研究。”清刘大櫆《潄润楼记》:“日有餘暇,则又自取六艺而研究之。”曹禺《北京人》第一幕:“袁先生并不是个可怕的怪物!他是研究人类学的学者。”2.商讨;考虑。明唐顺之《与洪方洲郎中书》:“近来讲学,多是游谈,至於为己工夫入细处,则其説颇长……何日得与兄一研究之?”老舍《茶馆》第二幕:“崔先生叫
