平生侍奉老师，全无些子气息

【平生】1.平素；往常。《论语·宪问》：“见利思义，见危授命，久要不忘平生之言，亦可以为成人矣。”唐杜甫《梦李白》诗：“出门搔白首，若负平生志。”周立波《懒蛋牌子·去抓赵子彬》：“人人都知道，赵子彬平生有三好：好喝大酒，好耍大钱，好看娘们。”2.指平素的志趣、情谊、业绩等。晋陶潜《停云》诗：“人亦有言，日月于征，安得促席，説彼平生？”唐裴度《中书即事》诗：“盐梅非拟议，葵藿是平生。”清陈康祺《郎潜纪闻》卷十三：“唐子方自有平生，他日不烦诸曲笔！”3.旧交；老交情。唐杨衡《送郑丞之罗浮中习业》诗：“何当真府内，重得

【侍奉】奉养。唐李白《赠历阳褚司马》诗：“北堂千万寿，侍奉有光辉。”《醒世恒言·卖油郎独占花魁》：“秦重道：‘父亲别了八年，孩儿有缺侍奉。’”丁玲《太阳照在桑干河上》四：“现在一天到晚闷在家里烧饭，做做针线，侍奉公婆，她实在不情愿。”2.侍候，服侍。《旧唐书·职官三》：“内侍之职，掌在内侍奉、出入宫掖宣传之事。”清沉复《浮生六记·浪游记快》：“余侍奉汤药，昼夜不交睫者几一月。”曹禺等《胆剑篇》第五幕：“勾践获释返国，一直战战兢兢，侍奉大王，不敢怠慢。”巴金《长生塔》：“这许多忠心的臣子整天包围皇帝，忠心地侍奉皇帝

【老师】1.年老辈尊的传授学术的人。《史记·孟子荀卿列传》：“田駢之属皆已死，齐襄王时而荀卿最为老师。”唐韩愈《施先生墓铭》：“自贤士大夫、老师宿儒、新进小生，闻先生之死，哭泣相弔。”宋欧阳修《问进士策》：“自秦之焚书，六经尽矣，至汉而出，皆其残脱颠倒，或传之老师昏耄之説，或取之冢墓屋壁之间。”王闿运《今皇上七年以疆域为纪》：“名孚实副，许为老师。”2.泛称传授文化、技艺的人。《新五代史·杂传十七·崔棁》：“其乐工舞郎，多教坊伶人、百工商贾、州县避役之人，又无老师良工教习。”金元好问《示侄孙伯安》诗：“伯安入小学

【无】〔古文〕《唐韻》武夫切，音巫。《說文》，亡也。奇字，无通。王育說，天屈西北爲无。《易·乾卦》无咎。《釋文》无音無。易內皆作此字。《藝苑雄黃》无亦作亡。古皆用亡无，秦時始以蕃橆之橆爲有無之無。詩、書、春秋、禮記、論語本用无字，變篆者變爲無，惟易、周禮盡用无。然論語亡而爲有，我獨亡，諸無字，蓋變隸時誤讀爲存亡之亡，故不改也。又《廣韻》莫胡切，音模。南无，出《釋典》。（無）〔古文〕《唐韻》武扶切《廣韻》武夫切《集韻》《韻會》《正韻》微夫切，音巫。《說文》亡也。《玉篇》不有也。《書·舜典》剛而無虐，而無傲。又《益

【些子】。少许，一点儿。唐李白《清平乐》词：“花貌些子时光，抛入远泛瀟湘。”宋苏轼《东坡志林·论修养帖寄子由》：“寻常静中推求，常患不见；今日闹里忽捉得些子。”明高明《琵琶记·文场选士》：“才学无些子，只是赌命强。”《儿女英雄传》第三四回：“难道你家里竟没些子家教不成？”陈毅《满江红·游广东记沿途所见》词之三：“调查农村些仔事，要凴力量争丰穫。”

【气息】呼吸；呼吸出入之气。《庄子·人间世》：“兽死不择音，气息茀然，於是并生心厉。”三国魏曹植《上书请免发取诸国士息》：“今部曲皆年耆，卧在牀席，非糜不食，眼不能视，气息裁属者，凡三十七人。”唐元稹《有鸟》诗之十六：“气息榻然双翅垂，犹入笼中就颜色。”清蒲松龄《聊斋志异·云萝公主》：“母衰迈受惊，仅存气息，二三日不復饮食。”洪深《戏的念词与诗的朗诵》：“这是说话时透换气息的正常方式。”2.指说话声气。元无名氏《杀狗劝夫》第二折：“不寻思当街上正是哥哥睡，直背的到家来不得口好气息，倒喫顿泼拳搥。”清李斗《扬州画舫